Bienvenidos

Buen día maestros del programa de Posgrado en Admisnitración Educativa y Competencia Directiva del IESEN:

Durante dos fines de semana estaremos compartiendo un espacio que espero nos sea de utilidad para valorar el ámbito del LIDERAZGO dentro de las tareas de gestión y administración de las instituciones educativas. Los textos que se adjuntan más abajo tienen la intenicón de orientar el diálogo durante este periodo, dado que sus aportaciones son fundamentales. En hora buena y mucho éxito, los invito a que inicien la exploración de los documentos y a la realización de actividades que se han programado para estos dos primeros días. Les anexo el programa del curso en la siguiente liga.

PROGRAMA DEL CURSO

ACTIVIDAD 5 LAS TAREAS Y CARACTERÍSTICAS DEL LÍDER

 A continuación encontrarán un video muy sugestivo, extracto de una película conmevedora, la cual me parece útil para generar en ustedes algunas reflexiones, respecto de tres asuntos que tocamos la jornada pasada. Me refiero a la relación entre palabra, pensamiento y acción, como partes sustanciales del liderazgo. Los invito a que lo vean en su totalidad y comenten al respecto ampliamente.

¿Qué relación guarda la triada palabra, pensamiento y acción en el liderazgo?

¿Cuál es el papel del lider ante su equipo?

¿De qué puede ser capaz un lider?

¿Qué pasaría si los profesores y directivos tuviésemos esta actitud en la escuela?

Mucho ánimo si se puede.

PALABRA, PENSAMIENTO, ACCIÓN- LIDERAZGO

ACTIVIDAD 4 EL LIDERAZGO EN LA ESCUELA

Hola maestros:

Adjunto encontrarán una presentación elaborada por el responsable de los servicios educativos del estado de Morelos, derivado del taller que organizan SEP -  OCDE, dado que es sólo una presentación de ideas generales, les pido que comenten sus impresiones respecto de los siguientes puntos:

¿Para qué el liderazgo?

El liderazgo es evidente dado que...

Virtudes y principios que se deben desarrollar.

¿Qué debe hacer el lider?

Profundicen en su análisis y compartan con todos nosotros sus puntos de vista.

LIDERAZGO ESCOLAR EN MÉXICO OCDE

ACTIVIDAD 3 ESTILOS DE LIDERAZGO

Kurt Lewin, un eminente estudioso de los procesos sociológicos y psicológicos, realizó un interesante estudio sobre los estilos de liderazgo y su influencia en diferentes grupos de personas. A continuación he colocado una liga que te llevará hasta el sitio del video, analízalo por favor y comenta al respecto en el espacio que ya conoces.

Algunos indicadores:

¿Qué te ha parecido el estudio?, ¿Qué estilos de liderazgo identificó Lewin en su estudio?, ¿Consideras vigentes estos estilos?, ¿Cuál o cuáles son más frecuente en tu experiencia? ¿Qué otros hallazgos han llamado tu atención?

ESTILOS DE LIDERAZGO (KURT LEWIN)

ACTIVIDAD 2 DIAGNÓSTICO CONTEXTUAL EN MATERIA DE LIDERAZGO

Un elemento crucial para el análisis que estaremos efectuando, lo constitutye el diagnóstico que sobre las condiciones relacionales y de liderazgo imperan en este momento dentro de nuestros espacios de trabajo. De la claridad con que describamos éste, dependerá en su justa medida las propuestas de intervención que podamos elaborar en y a partir del curso. Aclarado lo sustancial del punto te pido que dentro del espacio de comentarios nos describas las características de tu entorno laboral, para ello te sugiero estos indicadores:

• Nivel educativo o dependencia, tiempo que has laborado en él, funciones que has desempeñado (incluida la actual), número de compañeros...
• ¿Qué tipo de relaciones humanas imperan entre los compañeros de trabajo?
• ¿A qué obedece ese tipo de interacciones entre compañeros?
• ¿Qué tipo de liderazgo(s) observas dentro de tu espacio de trabajo y cómo afecta(n) los procesos y productos de los usuarios (alumnos, profesores, padres...).
• ¿Qué dimensiones de la colectividad y del liderazgo consideras de urgente cambio?, ¿Qué puede pasar sino se presenta la mejora en esos ámbitos?
• RECOMENDACIÓN: Te sugiero que primero lo escribas en un documento de Word y luego lo pegues en el espacio de COMENTARIO.